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仙居县实验幼儿园大一班

播种一粒种子,收获一种希望

 
 
 
 
 
 

浙江省 台州市 处女座

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[置顶] 散文诗:树真好

2016-4-13 11:57:07 阅读23 评论0 132016/04 Apr13

树真好,小鸟可以在树上做窝,每天天一亮,小鸟就会唧唧喳喳地叫。

树真好,我们全家在树阴下野餐,大家吃得很香,说说笑笑,热热闹闹。

树真好,如果有一只大狗来追我的小猫,小猫就爬上大树躲起来,气得大狗“汪汪”乱叫。

树真好,我可以做个秋千挂在树上,让我的布娃娃坐上去,摇啊摇,摇啊摇。

作者  | 2016-4-13 11:57:07 | 阅读(23) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 故事:给妈妈的信

2016-3-21 12:09:29 阅读26 评论0 212016/03 Mar21

小蜗牛有一个好朋友乌龟,他们每天都在大树下一起玩。

有一天,小蜗牛来到大树下,看见乌龟正在写信。小蜗

牛奇怪地问“你在给谁写信?”

“给我妈妈写信。”乌龟抬起头,望着自己家的方向,心里甜甜的。

“给自己的妈妈写信?”小蜗牛更奇怪了,他又问:“信里写了些什么呀?”

“哦,写着我想对妈妈说的话。”乌龟笑着说,“你帮我送去好吗?”

小蜗牛带上信出发了,走了好久才来到乌龟妈妈那里。乌龟妈妈看了信,亲热地搂住小蜗牛,说:“谢谢你给我带来的信,请你告诉小乌龟,我很爱他。”

小蜗牛心想:“妈妈收到孩子的信,会那么高兴,我也要给自己的妈妈写信。”回到大树下,小蜗牛给自己的妈妈写信。小蜗牛还不会写字,他想了一想,画了一幅画。

可是,让谁去送这封信呢?小蜗牛决定自己去送。他走啊走,走啊走,走过大树,走过小桥,来到自己的家。“妈妈,我回来了。我给你送来了一封信。”

“谁的信呀?”妈妈接过信,奇怪地问。

“我呀!是我写给你的信,你猜猜信里写了什么。”小蜗牛着急地说。

妈妈看了信,亲热地搂住小蜗牛说:“哦,我的宝贝,谢谢你给我的信。”

“你知道我的信里写的是什么吗?”小蜗牛问妈妈。

妈妈和小蜗牛一起看着信,说:“你瞧,信上的小蜗牛趴在妈妈的耳朵边,正在说‘妈妈,我爱你!’信上还画着好多爱心呢。我们一起来数数,一、二、三……哟,数都数不清。”

小蜗牛搂着妈妈,心里甜甜的。妈妈也亲热地搂着,小蜗牛,心里暖暖的。

作者  | 2016-3-21 12:09:29 | 阅读(26) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 故事:妈妈的怀抱

2016-3-9 10:07:07 阅读26 评论0 92016/03 Mar9

松鼠妈妈抱着小松鼠。小蛇看见了,问:“小松鼠,你妈妈的怀抱舒服吗?”

小松鼠就让妈妈抱抱小蛇,小蛇说:恩,“小松鼠妈妈的怀抱暖暖的,真舒服。”

小袋鼠趴在妈妈的怀里。小蛇看见了,问:“小袋鼠,你妈妈的怀抱舒服吗?”

小袋鼠就让妈妈抱抱小蛇,小蛇说:恩,“小袋鼠妈妈的怀抱暖暖的,真舒服。”

熊妈妈抱着小熊。小蛇看见了,问:“小熊,你妈妈的怀抱舒服吗?”

小熊就让妈妈抱抱小蛇,小蛇说:“小熊妈妈的怀抱暖暖的,真舒服。”

小蛇想自己妈妈的抱抱了。

蛇妈妈就让小蛇躺倒它的怀里,小蛇说:“妈妈的怀抱是凉凉的,是最舒服的怀抱,我喜欢!”

课后回家探讨的作业:上课的时候,我问孩子们为什么蛇妈妈的怀抱是凉凉的,其他小动物妈妈的怀抱是暖暖的啊?孩子们都被我这句话问楞了,根本不懂。我就告诉孩子们,因为蛇是冷血动物,孩子们好像似懂非懂的,就让还不明白的孩子回家请爸爸妈妈帮忙去网上查一查,究竟是为什么?

作者  | 2016-3-9 10:07:07 | 阅读(26) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 故事:想要妈妈的木木鸭

2016-3-8 8:21:15 阅读23 评论0 82016/03 Mar8

木木鸭是一只木头鸭子,它有两个好朋友——小黄鸭和小花鸭。它们常常在一起玩,在池塘里游泳捉鱼,玩得快活极了。在草地上你追我,我追你。也玩得快活极了。

“淅沥沥、淅沥沥”天上下起了小雨。“阿嚏!阿嚏!”小黄鸭打起喷嚏来,“我妈妈想我了!我得回家去。”小黄鸭急急忙忙回家去了。

“阿嚏!阿嚏!”小花鸭打起喷嚏来,“我妈妈想我了!我得回家去。”小花鸭急急忙忙回家去了。

木木鸭也想打喷嚏。它张大嘴巴,可是怎么也打不出来。木木鸭想:要是我妈妈也在想我,那该多好啊。

木木鸭淋着小雨往回走。看见小黄鸭的妈妈正在给小黄鸭擦身上的雨水,说:“好孩子,可别着凉了!”木木鸭想:要是我妈妈也能给我擦身上的雨水,那该多好啊!

木木鸭继续往回走。看见小花鸭的妈妈在给小花鸭盖被子,一边说:“好孩子,可别着凉了。”木木鸭想:要是我的妈妈也给我盖被子,那该多好啊!

木木鸭走到一座房子的屋檐下躲雨。“嘎吱”一声,门开了。一个小姑娘从房子里走出来。“哟!多可爱的木木鸭。你怎么淋湿了啊?”

小姑娘抱起木木鸭走进房子,给木木鸭擦干净身上的雨水,又给它盖上被子。“木木鸭,你可别受凉了啊!”小姑娘轻轻地说。

木木鸭躺在温暖的被子里,高兴地想:小姑娘就像我妈妈一样,给我擦干身上的雨水,还给我盖被子。明天,我要告诉好朋友,我也有妈妈了。

作者  | 2016-3-8 8:21:15 | 阅读(23) |评论(0) | 阅读全文>>

故事:“没长耳朵”的小老虎

2016-3-28 12:48:54 阅读25 评论0 282016/03 Mar28

  这一天是小猪的生日,小熊把朋友们都喊来,打算开个生日晚会,说:“我们要准备气球、蛋糕,还有蜂蜜……”   “嗬一嗬一嗬!我做些什么?”,小老虎兴奋地跳个不停,“挂彩带?还是挂气球?我最拿手的就是做跳起来的事情。”小兔气哼哼地说:“你能不能不到处跳,停下来好好听。”“没问题,我听着呢。”小老虎摇头晃脑,根本没听清大家说了些什么。   大家开始做准备,小老虎也忙活起来。他不停地跳啊,蹦啊,一会儿都不肯安静。   袋鼠请小老虎帮忙:“小老虎,把气球绑一绑。”小老虎没听清,以为要把气球“嘭嘭嘭”弄破。他把一个个气球都弄爆了,还得意地问:“怎么样,气球爆炸的声音好听吗?”   袋鼠大叫起来:“我让你把气球绑上去,没让你‘嘭嘭’地把气球弄破。”   “哦,真对不起,下次我一定听仔细。”小老虎抱歉地说。   小兔请小老虎帮忙:“小老虎,帮我倒点儿蜂蜜,就倒一点儿。”,小老虎没听清楚,以为要多倒一点儿” ,把一罐蜂蜜全倒了下去。蜂蜜淌了一地,都没法子走路了。   小兔大喊起来:“我让你倒一点儿,你倒这么多干啥?你要竖起耳朵听清楚。”小老虎不好意思地说:“对不起!下次,我一定竖起耳朵听清楚。”   小熊家让小老虎弄得乱七八糟,只好换到小兔家去开生日晚会。他们让小老虎去请,小猪,小熊说:“小老虎,你去请小猪,听清楚,是到小兔家。”话还没说完,小老虎早就蹦蹦跳跳地出了门。   大家在小兔家布置好生日晚会,就等小猪和小老虎来了。可是,等啊,等啊,等了很久,他们也没来。   原来,小老虎把小猪带到小熊家去了。那里没有人,又去了袋鼠家,那里也没人。小老虎说:“小猪,真对不起!我没听清楚在谁家。”找啊找

作者  | 2016-3-28 12:48:54 | 阅读(25) |评论(0) | 阅读全文>>

故事:最棒的爸爸

2016-3-24 19:45:10 阅读20 评论0 242016/03 Mar24

爸爸送给小黑熊一个玩具熊宝宝。小黑熊说:“哈哈,我可以当爸爸了!”小黑熊像爸爸那样亲亲熊宝宝,说:“亲爱的宝贝,我的胡子扎疼你了吗?”   小黑熊举起熊宝宝,说:“你看到很远的地方了吗?你长大了,爸爸带你去那个地方。”   小黑熊带着熊宝宝玩了很多游戏。   晚上,熊宝宝该睡觉了。小黑熊说:“宝宝,别害怕。有爸爸在!爸爸给你讲故事吧。”小黑熊讲故事,讲的比熊爸爸还好听。   早上,小黑熊大声的喊:“起床喽,起床喽!再不起来,爸爸要打屁股喽!”“劈里啪啦,劈里啪啦!”小黑熊喊得很响很响,打得很轻很轻。   刚打了两下,小黑熊就抱起熊宝宝,心疼的说:“疼了吗?爸爸打屁股都是不疼的。我也是很轻、很轻的呀。”   看见小黑熊带着熊宝宝去,熊爸爸说:“你去哪里呀?”   小黑熊说:“我是爸爸,要带宝宝上幼儿园。”   熊爸爸高兴地说:“是的,你是最棒的爸爸。”   小黑熊自豪地说:“嗯,我是最棒、最棒的爸爸。”

作者  | 2016-3-24 19:45:10 | 阅读(20) |评论(0) | 阅读全文>>

音乐:恭喜恭喜

2016-3-4 16:29:45 阅读17 评论0 42016/03 Mar4

《恭喜恭喜》——结合“过新年”的主题,在活动中孩子们通过感受音乐情境,反复听赏歌曲,并学唱重点节奏,完整表达表现,学唱《恭喜恭喜》这首歌曲,并能跟着音乐学唱歌曲,随着歌曲节奏做动作,也体验到了过新年互相祝福所带来的快乐。通过这个活动,启发幼儿体会祝福的含义提高交际能力,活动在幼儿自己探索的氛围中进行。祝福的形式也是以幼儿自行创编为主,充分体现幼儿的自主性。我们孩子学唱的是第一段。

作者  | 2016-3-4 16:29:45 | 阅读(17) |评论(0) | 阅读全文>>

语言《太阳起床喽》

2015-11-17 9:40:34 阅读73 评论0 172015/11 Nov17

    语言活动《太阳起床喽》是切入主题的一个教学活动,让孩子们在故事情境中了解早早起床锻炼身体的好处,故事较为简短,内容游戏趣味性强。

    教学目标定为:

1.理解故事内容,根据故事情境表演角色的对话;

2.萌生运动的兴趣,愿意早起参加锻炼。

活动的重点定位在理解故事的基础上,通过角色表演让幼儿愿意大胆地学说对话,萌发热爱运动的积极情感。因此,在故事讲述时,语气上进行了区别,通过声音的粗细、高低,让孩子感受不同的角色说话的感觉。让孩子在模仿对话时更加有趣味性、游戏性。在进行角色表演时,他们也能学着老师压着自己的声音,每一位孩子都想表演,激发了孩子的表述欲望。

附:一天早晨,大家都等着太阳宝宝一起运动。可是,天空黑黑的,太阳宝宝没出来。

小蚂蚁来到大海边,大声喊:“太阳,起床了!我要和你一起玩!”

“玩什么呀?”太阳宝宝问。

“我们一起玩大力士游戏吧!”

“好啊!”太阳宝宝升起来了一点点。

小花狗来到大海边,大声喊:“太阳,快起床!我要和你一起玩!”

“玩什么呀?”太阳宝宝问。

“我们一起玩飞镖吧!”

“好啊!”太阳宝宝升起来了一点点。

小青蛙来到大海边,大声喊:“太阳,起床了!我要和你一起玩!”

“玩什么呀?”太阳宝宝问。

“我们一起玩跳高吧!”

“好啊!”太阳宝宝往上跳一跳,哈哈,太阳出来了。

作者  | 2015-11-17 9:40:34 | 阅读(73) |评论(0) | 阅读全文>>

音乐《扮家家》

2015-11-12 12:17:43 阅读32 评论0 122015/11 Nov12

《扮家家》是中班《香香的蔬菜》主题教学中的一个音乐教学活动,歌曲活泼欢快,贴近孩子生活,歌词简单,节奏明了,孩子喜欢学唱,易于接受。念白后面部分的歌词简单易懂,孩子兴趣浓厚。最后我帮助孩子根据歌曲创编一些动作,这样既能丰富孩子的动作元素,又能丰富游戏内容。

作者  | 2015-11-12 12:17:43 | 阅读(32) |评论(0) | 阅读全文>>

本月主题《香香的蔬菜》

2015-11-4 9:21:59 阅读51 评论0 42015/11 Nov4

本周开始我们进入主题《香香的蔬菜》,蔬菜家族以其色彩斑斓,形态各异,味道鲜美,营养丰富的特点深受人们的喜欢。对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。

让我们同幼儿一起在“香香的蔬菜”这一主题中去看一看、闻一闻、做一做、尝一尝,让幼儿知道几种常见的蔬菜的名称与外形特征,体会蔬菜与人们的生活关系,通过各种感知觉去关注蔬菜的不同特点和作用,知道蔬菜有不同的味道和多种吃法,养成不挑食的好习惯,并能用蔬菜制作各种图案,造型,促进幼儿语言、交往、动手、观察等能力的发展。

家园共育

1、经常带孩子到菜场去买菜,帮助孩子认识和了解蔬菜。

2、在家中多让孩子帮忙摘菜、洗菜,激发孩子对蔬菜的兴趣,喜欢吃蔬菜。

3、与孩子共同进餐,告诉孩子蔬菜的名称和对人体的益处,注意培养孩子素荤搭配的良好的饮食习惯。

作者  | 2015-11-4 9:21:59 | 阅读(51) |评论(0) | 阅读全文>>

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