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仙居县实验幼儿园大一班

播种一粒种子,收获一种希望

 
 
 

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教学活动:剥花生  

2010-11-05 10:48:00|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       花生是一种果实,现在一年四季都能品尝到好吃的各种口味的花生,:花生米、榆皮花生、糖衣花生等等。但是现在的花生都是经过加工包装精致的,完全不用小朋友们自己动手去剥,但小朋友们也失去了这种剥花生的乐趣。因此我设计了本次活动,给孩子们一个机会,让他们自己动动手,学习用符号记录花生的数量,增加他们的生活经验,提高他们的各方面的能力。

       在教学过程中,设计了这么几个环节,在导入环节中运用了猜谜的方式,激发幼儿对花生的兴趣。第一个环节说一说花生,在这个环节中幼儿能充分运用感官去感知、操作和体会,发展了幼儿的想象力,孩子大胆得说出了各种各样的结果,有像“眼镜、船、葫芦、脚丫……”在第二个环节猜一猜中,以游戏的方式充分调动幼儿动手动脑的积极性,让幼儿剥、摇敲来打开花生,猜花生妈妈肚子中的宝宝的数字,许多孩子都猜对了,体验到获得成功的喜悦。为了养成幼儿探究问题的好习惯,设计了第三个环节记录花生宝宝的数量,让孩子学会基本的记录方法,愿意用符号来记录花生仁的数量。然后让孩子们进行交流,增强孩子的语言表达能力。最后一个环节,为了调动孩子们的积极性,共同玩了一个《花生妈妈找宝宝》的游戏,让孩子们在游戏中巩固了对数字234的数量的认识。

       但在活动中也存在着一定的问题,幼儿是在不断操作与尝试中获得经验的。在这过程中会碰到一些问题,如在剥花生活动中,由于花生的壳比较硬。许多幼儿都无法用手剥开,有的用嘴咬,用力过度,花生米也碎了。在这种情况下,及时指出,并请大家介绍自己的方法。然后选择又容易又卫生的剥法。这样既能帮助幼儿解决困难,又能帮助幼儿学会借鉴他人经验解决问题。

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